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两小的故事说来简单。
小林天看着明显更大，侍女们一次闲聊，为何他是弟弟，而不是哥哥。
这句话犹如一颗种子，在他心里生根发芽，最后按耐不住，直截了当找到小菲烟，要求他当老大。
小菲烟才不理他，你爱叫不叫，几个弟弟妹妹，又不缺他一个，忙着和爸爸一起刨沙子堆城堡去了。
小林天那个气啊，要知道言传身教不止父亲这边，母亲那里同样传输给孩子一些性格特点。
大儿子出生时惊天动地，受瑶池无形中影响，心高气傲着呢。
如此。
两小冷战…远远不止冷战。
五个娃，小小年纪居然学会“拉帮结派”了，而小林天正是隐隐被“孤立”的对象。
没打架，但比打架更严重。
这你敢信？
主要大女儿太优秀，平常该照顾弟弟妹妹的半点不少，一伙子围在父亲身边，自然而然形成小团体。
大儿子那里瑶池抓的紧，林昊叫娃儿游乐场欢乐，十次能被挡回九次，落差一下就出来了。
这些他们当父母的尚且不知，孩子们岁数小，同样不知道其中含义。
转过年。
小林天开始向往外面的世界，学他爹做派哄的老娘开心，得到每周出门一次的机会。
仅仅半个月，这小子就成了附近的孩子王，若不是小菲琳偷偷打小报告，林昊当老子的都不知道这回事。
通过和孩儿们闲聊谈心。
他发觉事情还在可控范围之内，究其原因双方玩不到一块，说“孤立”难听，道不同不相为谋，更确切一些？
貌似，更那啥了。
林昊苦心积虑，在教会老小说话跑跳的同时，着手编着大纲教材。
过个半年，五小全部抓进学堂，先来点学前小菜，半学半玩度过童年生涯。
这样孩儿们接触多了，“孤立”自然不攻自破，转头又玩到一起去了。
倒是小林天骨头硬，从来不喊小菲烟姐姐，林昊由着他胡闹，这小子路走窄了，以后有他哭的时候。
不经挫折摔打，怎能成材？
对吧？
老小林正三岁这年，瑶姬通过助学金的关系，在云华书院开了间私塾。
林大老爷任校长，龙葵班主任，另请几个老师，怕孩子们孤单，还招了一批学生和他们同窗。
九年义务教育，正式启航。
孩子们不小了啊。
随着知识增多，学业繁忙。
是龙是虫，原形毕露。
林天在外面混的如鱼得水，回家则每晚爱的教育，屁股疼已成常态。
因为儿子的教育问题，瑶池不知和林昊吵过多少次嘴，甚至动了回天的打算，双方分歧真的很大。
林昊放养式教育，主要儿子现在没什么不好，以后小小纠正一下，放出去随他折腾，别被人打死怎么都行。
瑶池不必说，关心则乱罢了。
林菲烟这边，典型的别人家孩子，聪明好学礼貌待人，在外照顾弟弟妹妹，回家孝顺父母长辈，堪称完美人生的起点。
俗话说，三岁看老。
这两个林昊不担心，愁的是另外三个问题儿童。
小女儿菲琳娇纵惯了，在外隐有泼辣的架势，需要及时纠正。
林晨哪都好，学了当爹的懒性子。
林正腼腆温柔，像个女孩儿。
林昊的对策简单有效，给他们换娘亲带，小女儿交给嫦娥养，林晨跟着瑶池，顺便辅导林天功课，老小... -->>
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