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自解禁后，柳沁又恢复了她上午上学，下午玩耍的日子，不是她有多好学，而是这些日子关在屋子里把她闷坏了，竟觉得听课和面对张先生都是件有意思的事情。
张先生对柳沁的态度不是言语上的更恶劣，而是性质上的更恶劣，他简直将柳沁当作空气，视若无睹，也难怪，象柳沁这种懒惰顽劣的学生，又是在海哥儿这种好学生的对比之下，有老师喜欢才怪。
柳沁呢，也不在乎，她嘛，就当是古时学堂半日游，感受感受气氛，欣赏欣赏帅哥，偶尔再睡上个小觉，打个小瞌睡，也不错。
这样的日子持续了好些天，这一日，因已近年末，先生给大家讲起对子，先从一字对再到五字对，如“天对地”，“风对雨”，再到“老鼠对大米”，“山花对海树”，再到“雷阵阵，雾蒙蒙”，再到“风高秋月白，雨霁晚霞红”等等。
先生讲了对对子的要点后，出了个五字对来考大家，“黄梅时节雨”，这是先生的上联，海哥儿思考了半天，对了个“傍晚东南风”，先生点点头，转向江离，江离早成竹在胸，立即答道：“青草池塘蛙。”
先生点评道：“嗯，你们初学对对，能有如此成绩，为师甚慰，文海之对倒也工整，只是略显直白，江离之对既工整意境也好，胜文海一畴。”
自从柳沁说她听不懂先生的之乎者也之后，张先生在说话上已收敛很多，不再尔来尔去的，听着顺耳多了。
平常被忽视也就算了，不过这回柳沁非常不高兴，先生的上联一出，她的下联就来了，就一直盼着先生来问，咱也挣回第一，要说柳沁的下联是什么，“火上烤牛蛙”，幸亏先生没问，要不又得气个半死。
张先生又出了些对子，海哥儿与江离都对得很好，张先生一高兴，就给大家讲了些与对联有关的掌故野史，对一些至今没有下联的对子大大感叹了一番，一时兴致，笑道：“你们也可想想，若能难住为师，为师将给予大大的奖励。”
海哥儿和江离听了，顿时积极性都被大大的调动起来，两人眨着眼睛，搜肠刮肚，绞尽脑汁，不过他俩毕竟学问有限，想要难住先生，难度太大了。
柳沁盯着他俩看呆了，一个萌娃一个正太，同样又大又黑的眼睛，同样又长又翘的睫毛，同样因思索而微皱的眉头，太好看了，若不是在课堂上，柳沁恨不得冲过去，将两人的脸蛋狠狠的揉搓一番，再“叭”的一下亲上一口。
张先生笑眯眯的看着他的两位高足（江离以他的聪明听话已得到了先生的认可），抚着颌下黄须，脸上满是你们难不倒我的得色。
柳沁从花痴中醒过神来，见了先生的样子，心中多日被忽视的愤怒全激了出来，暗自哼哼着，你不是瞧不上我么，不是自命不凡么，我现在就出个对子，看你怎么对，哼哼。
这么想着，柳沁站了起来，对着先生甜甜一笑，说道：“先生，沁儿有一对，能说给先生听么？”
柳沁的举动让张先生一愣，不过他很快回过神，点点头，回道：“说与为师听听。”
柳沁狡猾的一笑，先生听好了，“沁儿的上联是：先生先死，先死先生。”
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