第六章 少女 (1/2)
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两年半后，县一中，武道一班。
“超能力分为六种类型，请问有哪五种类型呢？”
一名身穿西装脸色温和带着黑框眼睛的教师站在讲台上提出问题。
很快就有学生举手，教师指向其中一人说道：“徐然同学你来回答这个问题。”
一名皮肤黝黑长相阳光的学生一脸自信的站起身子回答道：“超能力分为自然系，灵能，天赋系，特殊系，身体强化，召唤系，六种类型。”
“回答的很好，那你能告诉我超能力和武者有什么不同吗？”
“武者属于通过自身锻炼开发肉体获得非凡的力量，超能力者则是因觉醒而获得非凡的力量。”
“很好，徐然同学请坐下，在现在这个时代每位年轻人都有可能觉醒超能力，特别是你们这些年纪，你们现在的阶段就属于觉醒超能力的高发期。”
教师顿了一下又开口说道：“同样，如果超出十八岁这个年纪，超能力将不会觉醒，没有觉醒的同学也不要气馁，我们还有另一条路，那就是武者。”
“两者修炼体系不同，一个是练内力，一个是练灵力，两者作用不同，内力是增加武技与肉身强度，灵力是维持发挥超能力的燃料，简单来说就是内力属于强化，灵力就像是游戏里的蓝条，没有蓝量你就无法释放技能。”
“老师，灵力和内力可以一起修炼吗？”
“这个问题问的好，答案是不能，两者修炼体系不同无法做到共存会引发冲突，类似于地盘争夺，两者只能有一个存在，而且超能力者如果修炼内力就无法发挥超能力，武者则是无法修炼灵力的，他们没有超能力所以无法感知灵力的存在。”
“那超能力者为什么不使用武技呢？”
“不同体系发挥的力量也就不同，虽然武者无法修炼灵力，但并不代表内力就比灵力弱，两者是地位相同，并不存在什么灵力比内力高等这种情况，超能力者要是使用武技其威力运运比不上武者，但使用自己的超能力却能比武者强上不少，所以超能力者不会修炼武技，但近身格斗超能力者还是要学的。”
教师将手中书籍放在讲台上拿起放在一旁的保温杯喝上一口润润嗓子后又问道：“接下来我给你们说说我们人类要面临什么。”
“这个世界上存在鬼怪，存在神明，只是神明不分善恶，只会无差别的破坏杀戮，我们将祂称作神祗，我们超能力者武者就是人类的第一防线，成为武者超能力者是很威风，但在你们成为非凡者时就要背负起守护人类责任，你们能做到吗？！”
“能！”学生们被教师一番话整的热血沸腾的齐声大喝道。
教师十分欣慰的点了点头，刚想继续鼓励众人之时，一道呼噜声不适时机的响起，原本热血沸腾的众人听到这呼噜声后，血突然就凉了。
好好的气氛就被打呼的声音打破，教师无奈的捂着额头，从粉笔盒里取出一直白色粉笔开口说道：“同学们，你们看我手上的粉笔。”
同学们齐齐的看向漂浮在教师手上的粉笔。
“我是自然系超能力者，能力是风，我可以控制风。”
教师一边介绍自己的超能力一边将自己手中的粉笔丢向角落处趴着桌子睡觉的武空明。
粉笔在风的加持下，速度快的不可思议，学生们只看到白色一闪而过。
就在粉笔快要击中武空明之时，武空明伸出两根手指，以更快的速度夹住高速旋转的粉笔，并将粉笔一把碾碎。
“老师，没必要这么狠吧，我只是睡个觉而已，万一伤着我了怎么办。”武空明抬起头，那睡眼朦胧的样子，让人有些难以相信用两根手指接住粉笔的人是他。
武空明坐直身子，伸了个懒腰，下意识的看了一眼身边空无一人的座位，顿时睡意来袭，看着窗外打了个大大的哈欠。
武空明左手撑着脑袋无精打采的看着讲台上的教师。
教师明显有些惊讶，虽然刚刚那只粉笔杀伤力不高，打在身上也只是会觉得疼而已，但那速度可不是普通学生可以用两根手指能接下的。
“同学，你身手挺好的嘛，为什么要上课睡觉呢？难道老师说的内容不能引起你的注意吗？”
教师推了推黑框眼睛看着武空明问道。
“对不起啊，老师，我提不起精神。”武空明无精打采的说道。
叮铃铃。
下课铃响起打断教师想说的话，武空明一听是下课铃马上抓起书包，一溜烟的跑出教室，消失在人群当中。
教师甚至都没反应过来，一同学说道：“李刚老师，这家伙就是这样，十足的学渣，上课睡觉，下课跑的比谁都快，还喜欢打架斗殴，要不是因为他爷爷，他早就被退学了。”
“对啊，对啊，老师你别太在意，武空明仗着自己是低阶武者就为所欲为，真的太差劲了。”
很显然，武空明的人缘并不好，大多数人都对他抱有一定程度的恶意。
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