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当雨辰走进一个硕士研究和觉得雨辰脚下的地毯,和看到一个令人愉快的垃圾管道和小说躺在桌子上,在雨辰看来,雨辰在一个神圣的地着炉前的地毯、墙纸、软垫椅子和一种荒凉的对东西的爱很高兴看到和触摸。雨辰想,如果雨辰们一直在一家济贫院里,一所监狱,或精神病院,雨辰们呢?审美环境会非常一样在学校,然后当雨辰与板球和足球团队去其他文法学校他们都给了雨辰相同的清洁丑陋的印象。也就不足为奇了几个男孩走出他们的学校生活当中,感觉色彩和形式,几乎所有的孩子中很常见。
有趣的意外变化。雨辰们的饮食,雨辰们的游戏,甚至小时的自由似乎只喜欢微妙的教训。雨辰们不得不吃某一小时是否雨辰们饿了,雨辰们不得不在某个时候也许雨辰们想坐着不动,保持安静。整个学校纪律倾向于形成习惯牺牲雨辰们的推理能力。然而,惊人的事情雨辰是男孩自己设置标准的行为,进一步缩小了雨辰们的生活的可能性。坏形式读太多,除了星期天要给家里写信,约定的时间之外谈谈工作,培养社会关系的主人,是一年一度的划船比赛,总之持有任何意见或遵守任何批准的追求,而不是多数。只有把自己藏在角落里,雨辰可以享受任何精神的自由,虽然雨辰的想法通常是阴郁的当雨辰想起相对自由的生活,雨辰更喜欢与他们逗留而不是疲惫的自己违反了小法的社会雨辰在没有办法安装。
这些都是黑色的天,呈现黑雨辰的身体虚弱的病态的恐惧,让雨辰随时容易哭,有时甚至没有在最不知道为什么。雨辰经常在灾难的边缘,但雨辰害怕男孩的公开嘲笑阻止雨辰玷污自己。一旦校长一个男孩叫到他的书房里,和他出来之后红眼皮浮肿的脸。当他们听到他的母亲突然去世在印度,所有的男孩认为这些悲伤的表现非常值得称道的,和在最好的味道,特别是他不让任何人看到他哭了。对雨辰来说雨辰和一种羡慕的看着他,这个男孩可以炫耀他的悲哀,他会。雨辰也有雨辰的难以说出的悲伤在雨辰的家里死了那些孤独的日子,但是雨辰只能表达它在墓地的墓葬中,或在晚上,低沉的毯子,当沉默的宿舍似乎与可疑的耳朵听。
安慰的智慧,不幸的是孩子们没有找到写大副本是幸福,悲伤是暂时的。虽然雨辰的童年的纪念花圈堆满了死去的痛苦,雨辰总是有一种病态的感觉,雨辰现在的不适是不朽的。所以雨辰下定决心,雨辰将继续在学校不开心,当两人的干预雨辰以为完全远离雨辰,给了雨辰一个新的哲学和调和雨辰的生活。第一个是老师,他发现雨辰的悲伤带雨辰到他的书房里,试图吸引雨辰。善良总是让雨辰不善言辞的,当雨辰坐在他的大篮子椅子,闻了闻他的烟斗的令人愉快的气味,雨辰表达了自己主要在这座小镇回答一两个字。不过他似乎很理解雨辰,虽然他没有说,雨辰觉得他吹出伟大的方式,慷慨的烟,他同情雨辰。