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    在讲台下,坐了很多教授,老师,本来这节课是历史课,李新华教授讲的课,这间教室是历史系的课堂,因此,在讲台下,坐了很多历史系的教授和老师,这里是他们的主场,陈东讲历史,这不是鲁班门前弄斧吗?

    本来很多人看向陈东露出了置疑的目光,陈东高中毕业的,给大学的教授,老师,大学生去讲课,讲授学识,这要求陈东需要渊博的学识,有丰富的知识形成自己的观点,而且,是讲的历史,专业的知识,这怎么看起来都不靠谱,很多历史系的教授,老师看向陈东也露出置疑的目光,,这个时候所有的置疑都没有了,剩下惊叹和由衷的钦佩。

    李新华教授感叹地对旁边吴国新教授说道,“陈东讲得非常好,我对美国史有非常多的研究,因此,对陈东的这一节课也是感慨最多的,陈东的观点对研究美国历史的人来说,耳目一新,对美国作为一个世界性的大国的崛起一些观点简直是鞭辟入里,很多地方真是一针见血,,而且,陈东讲课的特点,激\情澎湃,语言富有感染力,能够与台下的同学产生深深的共鸣感,同学们非常感兴趣去听,然后,去学到这些知识,。

    如果,陈东没有那些身份,我一定会邀请他来我们历史系讲课,大师级的讲课做一个副教授都措措有余了,尽管他的学历只是高中毕业。”

    吴国新教授也说道,“是啊,陈东讲大国崛起,美国,没有像崇拜偶像那样进行狂热的赞扬,也没有带着个人情绪的同点去批美国在大国崛起中的一些丑陋,比如,黑奴,一个大国对另一个大国的侵略和压迫,美国一些丑陋的社会矛盾,等等,一切的语言,一切的资料都没有刻意突出什么,也没有故意隐去什么。

    我听陈东讲课,就是一种享受,就像一条条历史的河流,有清有浊,有激流,有静波,历史的真实包括客观和全面,,真的是,陈东讲这节课,给我带来足够的惊讶,大师级的讲课,你很难相信,陈东他才高中毕业。”

    “陈东讲得非常精彩,陈东讲从定居点到美国,北美13个殖民地的产生,北美13个殖民地的独\立,美国的独\立战争,,这些深奥的历史,我居然,听懂了。”

    “本以为一节枯燥,沉燥的历史课,我居然听得这么认真。”

    “我也是,我是计算机科学与技术系的,跑来听陈东讲课,陈东说要讲历史,我以为历史是非常枯燥,沉重的,听了以后,原来不是,陈东可以将沉重,枯燥,深奥的历史居然讲得这么通俗易懂,我居然听得入迷了。”

    “我是历史系的学生,我敢肯定,任何一个教授,老师都讲不出陈东的水平,我学过美国的历史,陈东的观点对学美国历史的人来说,真的是耳目一新,很多观点都是鞭辟入里,讲得非常好。”

    “讲台上的陈东,就像一个拥有渊博学识的老教授,学术大师一样,你会想到他才高中毕业吗?媒体报导陈东爱读书,爱做读书笔记,学识渊博,知识涉猎非常广泛,见识到了。”

    “年轻的教授,非常有魅力。”

    “讲课视频已发到网上了。”

    一些学生已经把陈东的讲课视频发到了网上,吸引了很多网友点开观看。

    “厉害了,我居然看完了,我以为历史会很枯燥的,无趣的,深奥的,沉重的,完全不是那回事,听完陈东的讲课,我居然听懂了,听得入迷了,学到了一些知识,谁有陈东讲课视频的完整版,发出来,求。”

    “陈东,我的男神,讲课视频太帅了。”

    “求陈东讲课视频的完整版,还有,陈东有时间把葡萄牙篇,西班牙篇,荷兰篇,RB篇,,也讲了吧,跪求。”

    “科大能够把陈东请来讲课,爆了。”

    “陈东讲完这节课,明天还有一场演讲。”

    “老娘立马开车去科大,看我的陈东。”

    “我的男神讲课的样子真的太帅了。”

    “陈东讲课的水平完全是大师级的。”

    “第一次觉得历史居然能这么有意思,这么通俗易懂。”

    一些教授也看了陈东的讲课视频,给与了极高的评价。

    燕大,历史系教授唐学仁看过陈东的讲课视频后在微\博上发文说道,“美国崛起于19世纪末20世纪初。美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过一百余年的开拓却构建了美洲领土面积最大的国家;

    虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家,但到19世纪末工业产值位居世界第一。其经验值得处于起飞过程之中的中国借鉴和学习,陈东讲美国,作为一个全球性的大国的崛起过程,他的很多观点是鞭辟入里,非常值得去借鉴的,我推荐,燕大历史系的学生,可以去看一下陈东的讲课视频,我很希望,或者很期待,陈东将葡萄牙篇,西班牙篇,荷兰篇,RB篇,,也能够这样去讲出来。”

    就算美国的报纸也用大篇幅报导了陈东讲课的视频。

    纽约时报,陈东是一个最具有国际视野的人——

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