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第127章 大学之道（第1页）

“小伙子，好样的。

字好，内容更好。

你今天，算是给我们这些人都上了一课啊。

同学们，你们懂这幅字的意思吗？”

袁青看着下面的学生，听到校长的话，学生们议论了起来。

“校长，你是权威，你给我们解释解释呗。”

一个学生大声喊道，其他学生也跟着起哄。

“呵呵，好，小伙子，我来给大家解读一下。

你来看看我解读的对不对？”

袁青看着张凡一脸的笑意。

“袁校长能来解读，是小子我的福气。”

张凡的话让袁青微微一笑，看着这幅字，袁青越看越喜欢。

行书，漂亮的行书。

这功底之深厚，如果不是亲眼所见，袁青根本不会相信这幅字是一个二十多岁的艺人写的。

“好，那我就来给大家解读一下。

大学之道，这很好理解，就是大学的宗旨。

不过我想说的是，这个大学并不是你们所理解的大学。

这篇文章是古文，“大学”

一词在古代有两种含义：一是“博学”

的意思；二是相对于小学而言的“大人之学”

。

古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”

等文化基础知识和礼节；十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”

的学问。

所以，后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”

的意思。”

袁青是古文专家，他的解释立刻引来学生们的阵阵掌声。

“所以这片文章就可以这样解读。

大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。

知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。

每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。

明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了……”

袁青开始认真的解读这片总纲，下面的学生听的也很认真。

“小伙子，我说的对吗？”

解读了第一段，袁青看着张凡问道。